法则27 研究赢利交易者
我们应该养成这样的习惯，只读最好的书。
——西德尼•史密斯
大多数人都会认同这一点：做好任何事都需要多个因素“协同作战”。教育过程的不同组成部分对每个人来说有着不同的重要性，在今天的世界里，我们遭受着过量信息的困扰。教育作为一个过程对每个人来说都需要设定不同的优先度，因为每个人的起点可能都是独特的、有差异的。我想，减少过量信息的干扰是这个过程的一个重要部分，因为互联网今天巳经高度发达，如果我们有时间或有兴趣，任何过去讨论过的话题，我们几乎都能了解其中的详情。不过交易有别于其他事物。你点一下鼠标，就会出现浩如烟海的数据供你驱使，但在我看来，其中绝大部分数据并不能助你成功。你需要了解如何为自己评估的东西设定优先度。
缩小你的着力范围以获得最佳的交易教育，有一个途径能比较好地实现这一点：往回退一步并问自己一些问题。最好的问题是：我最应该听谁的？答案是，你绝对需要倾听的第一个人是你自己。在法则10中，我们讨论过，保持良好交易记录是自我教育的一部分，它能让我们更为成熟、成功。通过记录自己的行为，我们能够透视自己的思维，亦能够得到借鉴别人交易记录同样的益处。此外，在规则28“做自己的学生”中，我认为学习对其他交易者行之有效的东西同样重要。在交易业中，没有一个人能确保获得市场走向的真相，任何一个总是保持贏利的交易者都能告诉你一些有价值的东西。这些信息包含在他们的著作中，或者散布在描写他们的著作中。因此，除了你自己，另外需要倾听的人便是每个成功的交易者。在这些人当中，你最终将得到100%你所需要的东西，以创立和保持一个贏利的交易方法。
这里，我所说的“倾听其他成功的交易者”，并不是指“听听那些有—个产品要卖的人所说的话”。这对那些刚开始交易，信息面受限的交易者来说不是一件好事。在创立贏利方法的过程中，有一件事让人感到比较困惑，这就是存在着大量与市场有关的信息，让人应接不暇。书，杂志，交易系统，广播，讲座，免费数据，等等，你在这些东西上面花费了名目各异的金钱并几乎浪费了所有的时间，但却不能比你目前的水平更上一层楼。实际上，我自己也是这个过程的一个“干扰因素”——我自己就在做一个长达6周的广播讲座，其目的是改进你的市场表现。我经常从听众那里得到的一个提问是：“这个课程怎么能帮助我进行交易呢?”不必在这里花费时间来讨论这些争论或话题，我只想说，你必须筛选大量“垃圾”信息，找到能够帮助你的东西。就自身而言，我并不教人们如何交易，我只教他们如何自我思考。
问题的关键在于，作为交易者，你通过教育能够缩短自己的学习曲线，但是你需谨慎对待自己迈入教育的过程。你面临着这样的风险：将大量个人资源投入到了无法推进你交易生涯的地方。为了避免这种情况发生，我想给你提供一些建议，帮助你收窄自己的注意力并获得真正高质量的市场教育，这些教育“对得起”你所投人的金钱。
对交易方法与交易之间的差异要保持敏感并集中注意力。交易方法是改进交易挑选的方法体系——换句话说，它们是寻找更好点位以便做多或做空的各种途径。这些交易方法是建立在概率理论以及之前的市场表现之上的，它们通常是那些没什么交易经历的人创立的。通常，交易方法代表一些你可以购买或免费试用的计算机软件程序以及描述交易方法并用之前的市场进行验证的书，或是交易方法创立者自己举办的持续数天的讲座。这种学习，学习的是交易方法，而不是交易。
交易是一个更为关键的因素，需要成为你教育的核心部分。许多非常好的交易方法对许多使用者来说是毫无价值的，因为交易的核心问题从没有被包含在交易方法之内。学习交易包含多个方面的内容：学会如何避免犯常见的错误，控制自己的行为，避免情感上的干扰以及有效地管理风险。如果使用者总是对交易信号进行“二次揣摩”，对已经亏损的交易还犹豫不决，被吓得早早地平仓贏利交易或者做出一堆其他的过失行为，那么一个极佳的交易方法也不能发挥作用。简而言之，一个贏利的交易方法被拙劣的交易“一棒子打死了”。
所有成功的交易者在创立或使用交易方法时，都学会了如何避免出现糟糕的交易行为。他们所有人将告诉你的事会让你大吃一惊：交易方法只是他们交易体系中很小的一个组成部分。每个贏利的交易者采用的方法差别不大，这些方法囊括了所有可能发生的行为。一些贏利的交易者是曰结交易者，一些是“帽客”（从事转手买卖赚取价差的交易者），一些是长线或波动交易者，一些是套利交易者……交易方法可能是多种多样的，但交易却不能。
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